Мета: розвиток інтуїції та ерудиції учнів, сприяння підвищенню інтересу до математики, до історії розвитку цієї науки; створення умов для самореалізації школярів, уміння відстоювати свою точку зору.

      Для проведення гри клас ділиться на 3 команди . Ведучі проводять вікторину, після чого  з кожної команди вибирають трійки учасників.

Гравці мають відгадати слово, підбираючи букви.

   Переможець трійки виходить у фінал, а інші учасники займають місця в залі. Фінальна гра визначає переможця, який повинен позмагатися з переможцем “Фінальної вікторини для глядачів“ у супергрі . Переможець супергри одержує  головний ПРИЗ ( плитку шоколаду).

Хід гри

 Ведучий.

Як вам відомо, цей тиждень— тиждень математики в нашій школі. Сьогодні ми проведемо “ Конкурс  математичних ерудитів .“Ви маєте нагоду продемонструвати свою  інтуїцію та ерудицію,  зацікавлення  математикою, обізнаність з історією розвитку цієї науки.

 Ведуча.

 Отже, в нас є  3 команди . Проведемо вікторину, щоб  з кожної команди вибрати трійки учасників подальших змагань.

Запитання до першої команди:

Ведучий.

1. На уроці фізкультури учні вишикувались в шеренгу завдовжки 25м.

Скільки було учнів?

2. Трійка коней проїхала за годину 15 км. З якою швидкістю скакав кожний кінь?

3. Всім відомо, що на двох руках десять пальців . Скільки пальців на десяти руках?

Ведуча.

  Прошу вийти перших трьох учасників.

 Завдання  кожної трійки учасників— відгадати слово, підбираючи букви. Переможець  трійки виходить у фінал, а хто не є переможцем , той займає  місце серед глядачів в залі.

Ведучий.

Завдання для першої трійки учасників:

Цей учений-математик жив у YІ столітті до нашої ери в Стародавній Греції. Саме він відкрив властивості кутів при основі рівнобедреного трикутника,  довів, що діаметр поділяє коло на дві рівні частини. Він є автором відомої вам теореми про відрізки. Ім‘я його складається із

 п‘яти букв.

Ведуча.

Прошу учасників підбирати букви.

Перший  учасник,   другий,    третій…

Ведучий.

Запитання до другої команди:

1. На полиці 10 книжок. Якою буде сьома книжка, якщо рахувати справа наліво?

2. У поїзді стоп-кран  червоного кольору. Якого кольору стоп-кран  у літаку?

3. Чому дорівнює добуток усіх чисел?

Ведуча.

 Прошу вийти наступних трьох учасників.

Ведучий.

Завдання для другої трійки учасників:

Цього математика називають батьком алгебри, хоча він був також непоганим адвокатом. Він жив  в ХYІ—ХYІІ століттях і уперше увів коефіцієнт. Його ім‘ям названо добре відому вам теорему. Хто він, якщо у його прізвищі 4 букви?

Ведуча.

Прошу учасників підбирати букви.

Перший  учасник,   другий,    третій…

 Ведучий.

Запитання до третьої команди:

1. Чотириметрову колоду порізали на півметрові . скільки було зроблено розрізів?
2. Один чоловік купив три кози і заплатив 3000 гривень. По чому пішла кожна коза?
3. Скільки вийде, якщо 50 відсотків поділити на половину?

Ведуча.

 Прошу вийти останніх трьох учасників.

Ведучий.

Завдання для третьої трійки учасників:

Цю людину можна вважати батьком геометрії. Його книги мали трохи менший наклад , ніж Біблія і тривалий час служили майже єдиним шкільним посібником. Він мав сміливість сказати цареві: “ У математиці немає царського шляху “.  Хто ця людина? Її ім‘я складається із 6 літер.

 Ведуча.

 Прошу вийти  трьох фіналістів.

Ведучий.

Завдання для фінальної трійки учасників:

Це математичне поняття дуже шанували піфагорійці. З ним пов‘язували уявлення про красу і гармонію. Цим поняттям  користувалися для розв‘язання задач і в прадавні часи . і в середні віки, і зараз; з його допомогою можна швидко і легко розв‘язувати різні задачі. Назва поняття має 10 літер.

Ведуча.

Прошу учасників підбирати букви.

Перший  фіналіст,   другий,    третій…

Ведучий.

А зараз гра з глядачами:

1. Котра зараз  година, якщо частина доби, що залишилася удвічі менша за

ту, що минула ? 

2. За цукерку заплатили 1грн. і ще половину вартості. Скільки коштує цукерка?

3. Де “ народились “ арабські цифри?

4. Яке число називають числом Шахерезади ?

5. Ім‘я цього видатного математика складається  із трьох складів: перший

склад позначає число,  другий  —  ноту, а третій — одне із імен  давньогрецького бога Сонця.

6. Назвіть три числа добуток яких дорівнює їх сумі.

  (За правильну відповідь учень одержує жетон).

Ведуча.

 Прошу вийти  учня, який зібрав найбільше жетонів.

Я пропоную переможцеві фіналу та переможцеві гри із глядачами зіграти супергру на здобуття призу.

Ведучий.

Завдання супергри:

Вона—донька відомого грецького математика Теона, народилася і жила в Олександрії  з  370 по 415 рік. Вона стала першою жінкою-математиком, філософом, астрономом і  лікарем, з її думкою рахувалися всі вчені того часу. Завдяки їй до нас дійшло багато рукописів Діофанта і Аполлонія.

Хто ця людина? Її ім‘я складається із 7 літер.

Дозволяється відкрити 3 букви.

 На обдумування дається 1 хвилина.

Ведуча.

Привітаємо переможця.

Ведучий.

Дякуємо учасникам за активність.

Ведуча.

Сподіваємось, що сьогодні ви дізнались багато нового і цікавого.

Відповіді.

1. 26 учнів;
2. 15 км/год.;
3. 50.

_____________________________________ ФАЛЕС

1. Четверта;
2. Немає стоп-крана  в літаку;
3. Нуль.

_______________________________________ВІЄТ

1. 7;
2. По землі;
3.  1.

________________________________________ЕВКЛІД

________________________________________ПРОПОРЦІЯ

1. 16 год.;
2. 2 грн.;
3. В Індії;
4. 1001 (  Це добуток трьох послідовних простих чисел 71113,

За  назвою  головного персонажа казки  “ Тисяча і одна ніч “ );

1. Пі-фа-гор;
2. 1+2+3=123.

__________________________________________ГІПАТІЯ